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Las matriculaciones han superado el 50% de la oferta de plazas entre los cinco institutos públicos de Catalunya, a pesar de la falta de difusión sobre la implementación de este CFGM.
En este curso escolar 2022-2023 se imparte el nuevo ciclo de FP de Conducción de Vehículos de Transporte por Carretera en cinco institutos públicos de Cataluña. Por primera vez, ya hay alumnos cursando este ciclo formativo de grado medio en el Instituto Pere Martell (Tarragona), el Instituto Virgen de la Merced (Barcelona), el Instituto Montilivi (Girona), y el Instituto La Caparrella (Lleida). En el Instituto de Vic (Vic), ya se ofreció en el curso escolar 2021-2022.
Según datos del Departamento de Educación, las matriculaciones en Barcelona han alcanzado el 100% de las plazas disponibles y en Gerona el 50%. En cuanto a Lleida y Vic, el registro de matrículas sube al 40% respecto a las plazas ofertadas. La convocatoria de Tarragona ha alcanzado el 25% de ocupación.
El registro de matriculaciones para las próximas ediciones de este ciclo se espera que sea superior, puesto que quedará incorporado desde la fase de planificación y difusión por parte la Administración titular. En esta primera edición, no se ha dispuesto del margen de tiempo habitual para la gestión de estas acciones, dado que el convenio de colaboración se firmó posteriormente.
La implantación de este nuevo ciclo de FP ha sido posible a través de un convenio firmado por FECAV, por los Departamentos de Educación, de Empresa y Trabajo, de Territorio de la Generalidad de Cataluña, del Servicio de Ocupación de Cataluña (SOC) y la Confederación Empresarial de Transportes por Carretera de Cataluña (CETCAT).
El objetivo de esta alianza se basa en dar respuesta a las necesidades del sector; disponer de profesionales cualificados; aumentar las competencias profesionales de este colectivo y, así, revertir la carencia de profesionales del sector de la conducción de autobuses y camiones.
Aparte de impulsar una oferta formativa que pueda dar una respuesta favorable a la carencia de profesionales, FECAV participará en la propuesta de contenidos tecnológicos para la programación didáctica, en el asesoramiento y orientación para el profesorado del Departamento de Educación y será miembro activo de los equipos de trabajo que se organicen desde los centros educativos.